مدرسان انسان‌شناسی و باستان‌شناسی در آموزش عالی

تفسیر یا توضیح معنای اطلاعات و اینکه چطور می‌توان از آن‌ها استفاده کرد.

یافتن اصول، دلایل یا واقعیت‌های زیربنایی اطلاعات، از راه تجزیهٔ اطلاعات یا داده‌ها به بخش‌های جداگانه.

مشاهده، دریافت و به‌دست‌آوردن اطلاعات از همهٔ منابع مرتبط.

وارد کردن، پیاده‌سازی، ثبت، ذخیره یا نگهداری اطلاعات به شکل نوشتاری یا الکترونیکی و مغناطیسی.

گردآوری، کدگذاری، دسته‌بندی، محاسبه، جدول‌بندی، بازبینی یا راستی‌آزمایی اطلاعات و داده‌ها.

شناسایی نیازهای آموزشی دیگران، تدوین برنامه‌ها یا کلاس‌های آموزشی رسمی و تدریس و آموزش دادن به آنان.

به‌روز نگه داشتن دانش فنی خود و به‌کارگیری دانش تازه در کار.

رساندن اطلاعات به سرپرستان، همکاران و زیردستان از راه تلفن، نوشتار، ایمیل یا به‌صورت حضوری.

استفاده از رایانه و سامانه‌های رایانه‌ای — سخت‌افزار و نرم‌افزار — برای برنامه‌نویسی، نوشتن نرم‌افزار، راه‌اندازی قابلیت‌ها، ورود داده یا پردازش اطلاعات.

شناسایی اطلاعات از راه دسته‌بندی، برآورد، تشخیص تفاوت‌ها و شباهت‌ها و رصد تغییر در شرایط یا رویدادها.

• جامعه‌شناسی و انسان‌شناسی
• تاریخ و باستان‌شناسی
• زبان انگلیسی
• آموزش و تربیت
• جغرافیا
• فلسفه و الهیات
• زبان خارجی
• ارتباطات و رسانه
• امور اداری
• رایانه و الکترونیک

• سخن گفتن
• درک مطلب
• نوشتن
• آموزش دادن
• راهبردهای یادگیری
• شنیدن فعال
• یادگیری فعال
• تفکر انتقادی
• پایش
• قضاوت و تصمیم‌گیری

• بیان شفاهی
• بیان نوشتاری
• وضوح گفتار
• استدلال استقرایی
• بینایی نزدیک
• استدلال قیاسی
• تشخیص گفتار
• حافظه‌سپاری