مربی مهارتهای فردی
Self-Enrichment Teacherآموزش افراد یا گروهها با هدف اصلی رشد و غنای فردی یا تفریح، نه با هدف شغلی، کسب مدرک تحصیلی، رقابت یا تناسب اندام.
- کد SOC
- 25-3021.00
- کد ISCO
- 2353، 2354، 2355، 3422، 3423، 5165
- کد NOC
- 935
اطلاعات سریع شغل مربی مهارتهای فردی
معرفی شغل مربی مهارتهای فردی
معلم رقص، سبکها و فنون گوناگون رقص را به هنرجویان آموزش میدهد. او هنرجو را در مسیر یادگیری راهنمایی میکند و به او کمک میکند مهارت، هماهنگی و اعتمادبهنفس در رقص به دست آورد. معلمان رقص معمولاً آموزش و تجربه گستردهای در این هنر دارند و از این تخصص برای طراحی طرح درس، اداره کلاس و ارائه بازخورد سازنده استفاده میکنند.
این شغل در آگهیهای استخدام با عنوانهایی مانند معلم بازیگری، معلم آموزش ماجراجویانه، معلم آموزش شهروندی آمریکایی، مدرس رانندگی و معلم هنر و صنایع دستی هم دیده میشود.
یک روز کاری مربی مهارتهای فردی
طراحی و آمادهسازی طرح درسهایی که با برنامه آموزشی و اهداف یادگیری همراستا باشد. این کار شامل انتخاب فنون، تمرینها و حرکات مناسب برای هنرجو بر پایه سطح مهارت و تجربه اوست.
اداره کلاسهای رقص و آموزش سبکهای گوناگون مانند باله، جاز، تپ، هیپهاپ یا معاصر. اجرای نمونه حرکات، فنون و طراحی حرکات و ارائه راهنمایی و بازخورد به هنرجو برای بهبود مهارتهایش.
خلق طراحی حرکات اصیل برای اجراها، مراسم نمایش، مسابقات یا برنامههای معرفی. ساختن ترکیبهای حرکتی که استعداد و توانایی هنرجو را به نمایش بگذارد و در عین حال او را برای رشد به چالش بکشد.
انتخاب موسیقی مناسب برای هر سبک و هر ترکیب حرکتی و هماهنگ کردن موسیقی با طراحی حرکات برای ساختن اجرایی یکپارچه.
مشاهده حرکات هنرجو و ارائه اصلاحات و تنظیمات برای بهبود تکنیک، راستای بدن، وضعیت ایستادن و کیفیت حرکت.
تضمین ایمنی هنرجویان در کلاسها و تمرینها از راه آموزش گرم کردن و کشش درست، مراقبت از هنرجو هنگام حرکات دشوار و ساختن محیطی ایمن و عاری از خطر.
سنجش پیشرفت و رشد مهارت هنرجویان از راه مشاهده، ارزیابی و سنجشهای دورهای مانند آزمون، ارزشیابی یا اجرا.
ارتباط منظم با هنرجویان و والدین برای ارائه بازخورد درباره پیشرفت، گفتوگو درباره اهداف و انتظارات و پاسخ به نگرانیها و پرسشها.
وظایف شغلی مربی مهارتهای فردی
- پایش عملکرد فراگیران برای ارائه پیشنهادهای بهبود و حصول اطمینان از برآورده کردن استانداردهای دوره، الزامات آموزش حرفهای و اهداف.
- اجرای سیاستها و قواعد حاکم بر فراگیران.
- مشاهده فراگیران برای تعیین صلاحیتها، محدودیتها، تواناییها، علایق و سایر ویژگیهای فردی.
- تهیه و برگزاری آزمونهای کتبی، شفاهی و عملکردی و صدور نمره متناسب با عملکرد.
- تعیین اهداف روشن برای همه درسها، واحدها و پروژهها و انتقال آن اهداف به فراگیران.
- تهیه اهداف، سرفصلها و طرح درسهای برنامه آموزشی.
- آمادهسازی مواد و کلاسهای درس برای فعالیتهای کلاسی.
- تطبیق روشهای تدریس و مواد آموزشی با نیازها و علایق متفاوت دانشآموزان.
- نگهداری سوابق دقیق و کامل فراگیران، آنگونه که سیاست اداری الزام میکند.
- گفتوگو با سایر معلمان و متخصصان برای برنامهریزی و زمانبندی درسهایی که یادگیری و رشد را ارتقا میدهند.
- آمادهسازی فراگیران برای رشد بیشتر با تشویق آنان به کاوش فرصتهای یادگیری و پشتکار در تکالیف چالشبرانگیز.
- آموزش دانشآموزان بهصورت فردی و گروهی با استفاده از روشهای گوناگون تدریس، مانند سخنرانی، بحث و نمایش عملی.
فعالیتهای کاری مربی مهارتهای فردی
شناسایی نیازهای آموزشی دیگران، تدوین برنامهها یا کلاسهای آموزشی رسمی و تدریس و آموزش دادن به آنان.
شناسایی نیازهای رشد دیگران و مربیگری، راهنمایی یا کمک به آنان برای بهبود دانش و مهارتشان.
تفسیر یا توضیح معنای اطلاعات و اینکه چطور میتوان از آنها استفاده کرد.
ایجاد رابطهٔ کاری سازنده و همکارانه با دیگران و حفظ آن در گذر زمان.
پروراندن، طراحی یا خلق کاربردها، ایدهها، روابط، سامانهها یا محصولات تازه، از جمله آثار هنری.
مشاهده، دریافت و بهدستآوردن اطلاعات از همهٔ منابع مرتبط.
تحلیل اطلاعات و ارزیابی نتایج برای انتخاب بهترین راهحل و حل مسئله.
شناسایی اطلاعات از راه دستهبندی، برآورد، تشخیص تفاوتها و شباهتها و رصد تغییر در شرایط یا رویدادها.
رساندن اطلاعات به سرپرستان، همکاران و زیردستان از راه تلفن، نوشتار، ایمیل یا بهصورت حضوری.
پایش و بررسی اطلاعات بهدستآمده از مواد، رویدادها یا محیط، برای تشخیص یا ارزیابی مشکلات.
تخصصها و گرایشهای مربی مهارتهای فردی
در آموزش رقص به افراد دارای معلولیت یا نیازهای ویژه تخصص دارد. معلم رقص تطبیقی ممکن است حرکات، تمرینها و روشهای آموزشی را متناسب با نیازها و تواناییهای منحصربهفرد هر هنرجو تغییر دهد.
در آموزش تکنیک باله کلاسیک، شامل وضعیتها، حرکات و اصطلاحات تخصصی، مهارت دارد. معلمان باله ممکن است با هنرجویان هر سن و سطحی کار کنند؛ از کودکان در کلاسهای مقدماتی تا رقصندگان پیشرفته در برنامههای آموزش نیمهحرفهای و حرفهای.
در آموزش رقصهای دونفره مانند والس، تانگو، فاکستروت، چاچا و سالسا تخصص دارد. معلمان بالروم ممکن است کلاسهای رقص اجتماعی برای مبتدیان برگزار کنند یا تکنیک و طراحی حرکات پیشرفتهتری به رقصندگان مسابقهای بیاموزند.
در آموزش رقص معاصر تخصص دارد؛ سبکی که عناصر باله، رقص مدرن و جاز را درهم میآمیزد. معلمان رقص معاصر ممکن است بر آموزش حرکت رسا، روانی و موسیقایی بودن تمرکز کنند و با هنرجویانی از کودک تا رقصنده حرفهای کار کنند.
کلاسهای تناسب اندام مبتنی بر رقص مانند زومبا، کاردیو دنس یا بار فیتنس را آموزش میدهد. مربیان رقص ورزشی ممکن است بر ارائه تمرینهای پرانرژی با بهکارگیری عناصر رقص و موسیقی تمرکز کنند.
رقص هیپهاپ را آموزش میدهد؛ سبکی که خاستگاه آن جوامع شهری است و با حرکات خیابانی، بداههپردازی و توان بدنی شناخته میشود. معلمان هیپهاپ ممکن است سبکهای گوناگونی از جمله بریکینگ، پاپینگ، لاکینگ و فریاستایل را آموزش دهند و با هنرجویان هر سن و سطحی کار کنند.
بر آموزش رقص جاز تمرکز دارد؛ سبکی پویا و پرانرژی که با ریتمهای سنکوپ، حرکات ایزوله و فرمهای سبکپردازیشده شناخته میشود. معلمان جاز ممکن است سبکهای گوناگونی از جمله جاز برادوی، جاز معاصر یا جاز تجاری را آموزش دهند و با هنرجویانی از کودک تا بزرگسال کار کنند.
رقص مدرن را آموزش میدهد؛ سبکی که در اوایل سده بیستم در واکنش به محدودیتهای باله کلاسیک شکل گرفت. معلمان رقص مدرن ممکن است بر آموزش اصول وزن، فضا و زمان تمرکز کنند و با هنرجویانی از هر سن و پیشینهای کار کنند.
درآمد و حقوق مربی مهارتهای فردی
حقوق مربی مهارتهای فردی بهطور میانه ماهانه ۳۴ میلیون تومان است (میانگین ۳۸ میلیون). نیمهٔ میانی شاغلان بین ۲۶ تا ۵۰ میلیون تومان میگیرند و اشتغال این شغل تا ۱۰ سال آینده ۳٫۷٪ رشد پیشبینی میشود.
دانش و مهارتهای مربی مهارتهای فردی
دانش
- آموزش و تربیت
- خدمات مشتری و خدمات شخصی
- زبان انگلیسی
- جامعهشناسی و انسانشناسی
- رایانه و الکترونیک
- روانشناسی
- ریاضیات
- زبان خارجی
- ارتباطات و رسانه
- فروش و بازاریابی
مهارتها
- سخن گفتن
- راهبردهای یادگیری
- شنیدن فعال
- آموزش دادن
- درک مطلب
- درک اجتماعی
- تفکر انتقادی
- یادگیری فعال
- پایش
- نوشتن
تواناییها
- بیان شفاهی
- درک شنیداری
- وضوح گفتار
- تشخیص گفتار
- استدلال قیاسی
- مرتبسازی اطلاعات
- بینایی نزدیک
- توجه انتخابی
تناسب شخصیتی و سبک کاری مربی مهارتهای فردی
شاغلان این شغل بیش از همه به این تیپهای شخصیتی نزدیکاند:
- ۱اجتماعیSocial
- ۲هنریArtistic
- ۳کارآفرینEnterprising
کد هالند این شغل: S-A-E
محیط و شرایط کار مربی مهارتهای فردی
محیط کار معلم رقص بسته به عواملی مانند نوع آموزشگاه، مدرسه یا سازمانی که در آن تدریس میکند و نیز گروه سنی و سطح مهارت هنرجویان متفاوت است. با این حال، محیطهای رایج شامل آموزشگاههای رقص، مدارس هنرهای نمایشی، مراکز فرهنگی محلی، باشگاههای ورزشی و مؤسسات آموزشی است. در آموزشگاه رقص، معلم ممکن است در سالنهای وسیعی کار کند که به آینه، بارِ باله، سامانه صوتی و کف مخصوص رقص مجهز است. این سالنها فضای مناسبی برای آموزش تکنیک، طراحی حرکات و مهارتهای اجرا به هنرجویان در هر سن و سطحی فراهم میکنند. معلمان رقص ممکن است به امکانات و منابع گوناگونی برای پشتیبانی از تدریس دسترسی داشته باشند؛ از جمله وسایل صحنه، لباس و تجهیزات صوتیتصویری.
تحصیلات و مسیر ورود به شغل مربی مهارتهای فردی
- تجربه
- مهارت، دانش یا تجربه قبلی مرتبط با کار برای این مشاغل مورد نیاز است. به عنوان مثال، یک برقکار باید سه یا چهار سال کار آموزی یا چندین سال آموزش حرفه ای را گذرانده باشد، و اغلب باید یک آزمون صدور مجوز را پشت سر گذاشته باشد تا بتواند این کار را انجام دهد.
- تحصیلات
- اکثر مشاغل در این منطقه نیاز به آموزش در مدارس حرفه ای، تجربه مرتبط در حین کار، یا مدرک کاردانی دارند.
- آموزش
- کارمندان در این مشاغل معمولاً به یک یا دو سال آموزش شامل تجربه در حین کار و آموزش غیررسمی با کارگران با تجربه نیاز دارند. یک برنامه کارآموزی شناخته شده ممکن است با این مشاغل مرتبط باشد.
- نمونهها
- این مشاغل معمولاً شامل استفاده از مهارت های ارتباطی و سازمانی برای هماهنگی، نظارت، مدیریت یا آموزش دیگران برای دستیابی به اهداف است. به عنوان مثال می توان به مدیران تولید برق آبی، راهنمای سفر، برق، تکنسین کشاورزی، آرایشگر، خبرنگاران دادگاه و دستیاران پزشکی اشاره کرد.
دورههای فنی و حرفهای مربی مهارتهای فردی
مربیگری مغز
242440490010011شایستگیخدمات آموزشی · سطح ۴ · کارشناسی · ۳۰ ساعت (۱۰ نظری + ۲۰ عملی)
سرفصلها (۵)
- ۱.تشخیص علوم اعصاب مغز
- ۲.تشخیص برنامهریزی عصبی-زبانی (NLP)
- ۳.بکارگیری مهارتهای روانشناختی
- ۴.بررسی تاثیرگذاری ذهن مدیران بر اعمال، هیجانات و عواطف کارکنان
- ۵.تشخیص کلیشههای ذهنی در تصمیمات و راههای غلبه بر آن
اجرای تکنیک های مقدماتی مهادا
342230910010021شایستگیصنعت ورزش · سطح ۳ · سیکل · ۳۹ ساعت (۱۳ نظری + ۲۶ عملی)
سرفصلها (۴)
- ۱.دستهبندی مخاطبان از لحاظ توانایی جسمی و ذهنی
- ۲.به کارگیری ابزار و تجهیزات برای انجام تکنیکهای مهادا طبق اصول صحیح
- ۳.به کارگیری اصول اولیه حرکات هدایت نیرو
- ۴.به کارگیری تکنیکهای مقدماتی مهادا
اجرای تکنیک های پیشرفته مهادا
342230910010031شایستگیصنعت ورزش · سطح ۳ · سیکل · ۵۷ ساعت (۱۷ نظری + ۴۰ عملی)
سرفصلها (۵)
- ۱.انجام تکنیکهای مهادای خوابیده
- ۲.به کارگیری اصول پیشرفته حرکات هدایت نیرو
- ۳.انجام تکنیکهای مهادای ایستاده
- ۴.انجام تکنیکهای مهادای نشسته
- ۵.انجام تکنیکهای تعادلی
انجام تکنیک های مهادا
342230910010041شایستگیصنعت ورزش · سطح ۳ · سیکل · ۲۵ ساعت (۶ نظری + ۱۹ عملی)
سرفصلها (۴)
- ۱.انجام تکنیکهای مهادای نشسته
- ۲.انجام تکنیکهای تعادلی مهادا
- ۳.انجام تکنیکهای مهادای خوابیده
- ۴.انجام تکنیکهای مهادای ایستاده
مربی مهادای خنده
342230910040001شغلصنعت ورزش · سطح ۳ · دیپلم · ۹۰ ساعت (۳۰ نظری + ۶۰ عملی)
سرفصلها (۲)
- ۱.اجرای تکنیکهای عملی شادسازی
- ۲.ساختارشکنی
بکارگیری مهارتهای زندگی
422520730010011شایستگیفناوری نرم وفرهنگی · سطح ۲ · سیکل · ۳۶ ساعت (۱۰ نظری + ۲۶ عملی)
سرفصلها (۱۱)
- ۱.بهکارگیری خودآگاهی
- ۲.بهکارگیری مدیریت استرس
- ۳.همدلی
- ۴.برقراری ارتباط موثر
- ۵.بهکارگیری مهارتهای روابط بین فردی
- ۶.بهکارگیری اصول و روشهای حل مسئله
- ۷.تصمیمگیری
- ۸.بهکارگیری تفکر اخلاقی
- ۹.بهکارگیری تفکر انتقادی
- ۱۰.مدیریت هیجانات
- ۱۱.بهکارگیری مفهوم تفکر خلاق
نرمافزارهای کاربردی مربی مهارتهای فردی
ابزارهای عمومیتر
ابزارها و تجهیزات مربی مهارتهای فردی
ابزارهای عمومیتر
۲۴ مورد از ۲۸ ابزار ثبتشده برای این شغل
تأثیر هوش مصنوعی بر شغل مربی مهارتهای فردی
کارهایی که AI دارد میگیرد
- زمانبندی برنامه کلاسها
- برنامهریزی اجراهای هنرجویان
- ایدهپردازی طراحی حرکات
- تحلیل ویدیو
- پیگیری پیشرفت دانشآموزان
- محتوای بازاریابی
- تدوین موسیقی
کارهایی که دست انسان میماند
- اصلاح عملی و مستقیم
- مربیگری هنری
- پیشگیری از آسیب
- حمایت عاطفی
- پویایی گروه
- نمایش عملی زنده
- مربیگری عملکرد
مهارتهایی که از حالا ارزش یادگیری دارند
استفاده از ابزارهایی مانند Wekinator یا هوش مصنوعی مولد برای ایدهپردازی عبارتهای حرکتی و شتاب دادن به ساخت قطعههای هنرجویان.
بهکارگیری برنامههایی مانند Dartfish یا Kinovea برای بررسی فریمبهفریم تکنیک هنرجو و ارائهٔ اصلاحهای هدفمند و مبتنی بر شواهد.
طراحی درسهای برخط و حضوری در استودیو با Zoom، چیدمان دوربین و بسترهایی مانند CLI Studios، برای رسیدن به هنرجویان بیشتر.
تلفیق آناتومی با اصولی مانند Franklin Method یا Feldenkrais برای حفظ ایمنی رقصنده و طولانیتر کردن دوران حرفهای او.
